Sztuka Prezentacji jest umiejętnością | Portal biznesowy Mentora.pl

Tytuł: *

Pokazuj wstęp

Treść:

<p>Z naszego doświadczenia wiemy, że najlepszą metodą nauki jest obserwacja własnych wystąpień. Tylko taka forma pracy szkoleniowej pozwala na uzyskanie świadomość autoprezentacyjnej, a bez samoświadomości nie jest możliwa korekta złych nawyk&oacute;w.<strong>Z naszego doświadczenia wiemy, że najlepszą metodą nauki jest obserwacja własnych wystąpień. Tylko taka forma pracy szkoleniowej pozwala na uzyskanie świadomość autoprezentacyjnej, a bez samoświadomości nie jest możliwa korekta złych nawyk&oacute;w.</strong> SZTUKA PREZENTACJI JEST UMIEJĘTNOŚCIĄ - MOŻNA SIĘ JEJ NAUCZYĆ! Z naszego doświadczenia wiemy, że najlepszą metodą nauki jest obserwacja własnych wystąpień. Tylko taka forma pracy szkoleniowej pozwala na uzyskanie świadomość autoprezentacyjnej, a bez samoświadomości nie jest możliwa korekta złych nawyk&oacute;w. Na szkoleniach sprzedażowych najwięcej emocji budzą rozmowy o cenach, na szkolenia prezentacyjnych emocje wywołuje kamera. To dobrze! Bo w tym przypadku jedyna skuteczna metoda szkoleniowa to praca z kamerą - niech, zatem będzie bohaterem. Na dźwięk słowa &bdquo;kamera&rdquo; wielu uczestnik&oacute;w zaczyna syczeć, prychać, nerwowo śmiać się, wydawać dziwne dźwięki i okrzyki, machać rękami, głowami, mniej lub bardziej dobitnie wyrażać swoje niezadowolenie, niechęć, wstyd, obawy, stres (szkoda, że wtedy kamera jest wyłączona). To dobrze! Wystąpienia publiczne, prezentacje biznesowe to takie sytuacje, w kt&oacute;rych poziom stresu wzrasta. Zatem praca z kamerą na szkoleniu to specyficzny &bdquo;symulator lot&oacute;w kosmicznych&rdquo;, &ndash; dzięki kt&oacute;remu mogą zostać odtworzone warunki rzeczywistych wystąpień. Kamera na start! Kluczowy moduł treningu skierowany jest na osobę prezentera i po kr&oacute;tkiej burzy m&oacute;zg&oacute;w, przechodzimy do nagrań. Dzięki nagraniom uczestnicy mogą zobaczyć i uświadomić sobie mocne i słabe strony (specyficzny SWOT). Kamera demaskuje zbyt ekspresywną mimikę i gestykulację lub jej brak, pozwala usłyszeć wszelkie negatywne werbalne nawyki (wokalizowanie pauz, chrząknięcia, przerywniki). Wiele os&oacute;b jest też zaskoczonych, że &bdquo;tak dobrze się prezentują&rdquo;, dużym odkryciem jest, że &bdquo;nie widać tak bardzo jak się denerwuję&rdquo;. To pozytywnie zmienia samoocenę! Zatem... Ta diagnoza stanu wyjściowego, staje się bazą do dalszej pracy nad elementami komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Kamera raz jeszcze - czyli co udało się zmienić? Po solidnej dawce wiedzy jest czas i miejsce na kolejne nagraniami oraz podsumowanie nabytych czy też udoskonalonych umiejętności autoprezentacyjnych. To niezwykle ważny element w procesie uczenia się os&oacute;b dorosłych, aby stworzyć platformę do wykazania się nowymi umiejętnościami - a z mojego trenerskiego doświadczenia wiem, że już w trakcie drugiego nagrania zmiana zachowań prezentacyjnych jest ogromna. Uczestnicy bardzo szybko eliminują niekorzystne zachowania autoprezentacyjne. Szczeg&oacute;lnie wyraźna zmiana obserwowana jest na poziomie zachowań niewerbalnych - gestykulacji, ułożenia rąk, postawy ciała, sposobu poruszania się oraz intonacji głosu, tempa m&oacute;wienia, wokalizowania pauz. Po zaopiekowaniu się osobą prezentera warto przyjrzeć się samej prezentacji, jej strukturze i zasadach. To moment na zwr&oacute;cenie uwagi na spos&oacute;b przekazywania treści oraz samą treść wystąpienia. Zatem bohaterami są: Abraham Lincoln, kt&oacute;ry powiedział &quot;Gdybym miał 9 godzin na ścięcie drzewa 6 przeznaczyłbym na ostrzenie siekiery&rdquo;, &ndash; czyli przygotowanie i stres&hellip;, o co możemy zadbać na etapie przygotowania się do prezentacji, do czego potrzebny jest nam stres? Słowa i r&oacute;żnorodne techniki, dzięki kt&oacute;rym można (i należy) uatrakcyjnić swoje wystąpienie, aby być bardziej przekonującym i skutecznie trafiać do odbiorc&oacute;w, czyli zasady budowy slajd&oacute;w MS PowerPoint, materiały, rekwizyty, sprzęt i inne pomoce wspierające przekaz, słowa wzmacniające przekaz, słowa osłabiające przekaz, gwara branżowa, korzyści, argumenty, cytaty, badania, autorytety, przykłady, analogie, metafory, &quot;historie z życia wzięte&quot;... Dylematy prezentera... &bull; Selekcja treści - jak najwięcej/jak najmniej, &bull; Scenariusz czy elastyczność, &bull; Naturalność czy maska aktora, &bull; Długo czy celnie, &bull; Swobodnie czy biznesowo, &bull; Odbiorcy, jak i po co określić cel prezentacji, poznać oczekiwania i potrzeby odbiorc&oacute;w. CZEGO SIĘ NAUCZYLIŚMY? Pr&oacute;ba Generalna to pokaz rzeczywistych zawodowych prezentacji, kt&oacute;re uczestnicy prowadzą, na co dzień lub, do kt&oacute;rych się przygotowują. W trakcie tego modułu szkoleniowego uczestnicy prezentują własne 10-15 minutowe prezentacje zawodowe, kt&oacute;re są nagrywane kamerą video i omawiane zar&oacute;wno przez trener&oacute;w prowadzących jak i wsp&oacute;łuczestnik&oacute;w. Warto, aby ten kulminacyjny moment szkolenia odbył się w terminie p&oacute;źniejszym, np. tydzień od szkolenia, tak by uczestnicy mieli możliwość zastosować wszystkie informacje usłyszane, zaobserwowane i przećwiczone w trakcie warsztat&oacute;w, zar&oacute;wno te dotyczące techniki autoprezentacji, jak i budowy slajd&oacute;w, operowania korzyściami, rekwizyt&oacute;w. KOŁO SIĘ ZAMYKA. Szkolenie zaczyna się od kamery i na kamerze kończy. Pierwsze słowa uczestnik&oacute;w jeszcze w trakcie wchodzenia na salę: &bdquo;My nie chcemy kamery&rdquo;, &bdquo;Po co ta kamera?&rdquo;, &bdquo;Czy nie można bez kamery?&rdquo;. Ostatnie słowa uczestnik&oacute;w szkolenia: &bdquo;To super, że mogłam zobaczyć jak się prezentuję&rdquo;, &bdquo;Tyle lat prowadzę szkolenia, a dopiero teraz zobaczyłem jak się zachowuje na sali.&rdquo;, &bdquo;Najbardziej podobała mi się praca z kamerą&rdquo;, &bdquo;Dzięki kamerze miałam możliwość spojrzenia na siebie z pozycji obserwatora, poznania opinii innych&rdquo;, &bdquo;Najcenniejsza była analiza konkretnych błęd&oacute;w podczas pracy z kamerą.&rdquo; A opinia trenera? No c&oacute;ż! Solidny trening warsztatowy, kt&oacute;rego efekty widać już na sali szkoleniowej. Autorem artykułu jest Dorota Dańczak-Kr&oacute;l, certyfikowany trener w firmie B&amp;O Navigator. Źr&oacute;dło: OtoPR</p>

Słowniki

Kategorie: *

Rodzaj: *

Tagi:

Lista, oddzielonych przecinkami, terminów opisujących tę zawartość. Przykładowo "zabawne, skoki bungie, rozrywka".